《纸船和风筝》是一篇充满童趣的童话故事，通过纸船与风筝传递友谊的经过，展现了友情的进击性。在训诲经过中，我聚合学生的年齿本性，盘算了一系列无邪真理的行径，匡助学生更好地舆解文本内涵。
南京朗奕百货商贸有限公司率先，在导初学径，我运用多媒体展示了一幅美艳的山林图片，并相似学生设想若是我方身处其中会作念些什么。这一通达性问题激勉了孩子们的兴致，他们纷繁发言，有的说要放风筝， 苏州市辰宇包装机械有限公司有的说要折纸船。这种情境创设不仅拉近了学生与文本的距离， 新手入门飘逸杯冲泡普洱茶方法_新手入门飘也为接下来的学习奠定了情谊基础。
随后投入正文解读阶段， 朱志華 (Andy Chu) 老師 - www.andychu1955.com我采纳分变装诵读的方式，巨鹿县玻璃包装有限责任公司让学生饰演小熊和松鼠， 密云婚庆公司，密云婚庆网，密云婚庆体会变装之间的互动。为了加深闪现，定州富康金属制品有限公司我还组织了一场“送道贺”的小游戏——每位同学用彩纸制作一只纸船或风筝，并写下对一又友的一句暖心语言。当孩子们亲手将作品交到同伴手中时，教室里飘溢着欢声笑语，他们清爽感受到了友谊的力量。
然则，在本色讲课中也暴披露一些问题。举例，部分低年级学生关于概括看法如“饶恕”、“羡慕”等难以透顶剖析。对此，我意志到今后的训诲需要愈加闲逸细节铺垫，比如通过具体事例大致生计训诲来缓助西宾，使概括内容变得直不雅易懂。
总体而言定州富康金属制品有限公司，《纸船和风筝》的训诲让我深切贯通到语文课堂应以学生为中心，充分调治其积极性，同期也要柔软个体各异，因材施教。在改日的责任中，我将连续探索更多调动步调，竭力让每堂课王人成为孩子们舒适成长的舞台。